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高三化学怎么学好?化学的5年高考3年模拟选择题答案一点都不详细

2025-06-14 07:56:47 | 云学教育

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高三化学怎么学好?化学的5年高考3年模拟选择题答案一点都不详细

高三化学怎么学好?化学的5年高考3年模拟选择题答案一点都不详细

从你说的来看,你是最近才开始认真看课本的,而且看得也比较卖力。可是感到做53的题还不行。
其实这个很正常,毕竟53的题是五年高考三年模拟题,若是你这样就能做得很快很好,那岂不是高考也太容易了。
现在怎么办?按照我教学生的经验,你可以这样:
1、对五三的每一个专题,首先仔细阅读考纲解读、命题规律和命题趋势,了解它的要求和需要掌握一些什么。这样可以在后面看的时候有的放矢。
2、接着看突破方法。把握重要的知识点及一些该记忆的东西,做到记熟。同时,仔细看例题,做到知道这么做?为什么这么做?还有没有更好更快的解题方法?
3、先做5年高考题,再做模拟题(模拟题往往较难,太难的可以暂时跳过,因为高考实际上也没有这么难)。做题要仔细审题,做到以准确为主,不追求速度。做完之后再看看,争取做了一个专题就对这个专题基本解决。
这样,一个星期一个专题,到明年高考也完全可以很从容的全部做一遍。
相信你扎扎实实的做了一个循环的话,一定可以大幅度提高化学成绩。
最后祝你成功!!

高三化学怎么学好?化学的5年高考3年模拟选择题答案一点都不详细

高考理综时间的安排

(一)高考理综应试技巧一

一、统揽全局,合理安排

拿到试卷后,切勿急于答题,首先要看清试题说明的要求,例如开头说明的一些常量取值,元素的原子质量等。还要看清共有多少道题,多少大题,多少小题,反面有无试题,一方面可以防止由于紧张而漏做试题,另一方面心中有数,便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象,如有应立即报告监考老师。

各科的时间安排,应按分数比值作相应的分配,每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右,生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间,劣势学科可适当增加时间。

二、缜密审题,扣题做答

“磨刀不误砍柴工”,拿到一个题目,一定要花必要的时间(约10%左右)看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意,弄清题目要求和解答范围,比如结果保留几位有效数字,重力加速度g取9.8m/s2还是10m/s2等,然后根据要求,抓住重点,认真作答,这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分,如将2002年理综第30题中要求的O、B之间的绳烧断,看成烧断A、B之间的绳,一分不得,造成终生的遗憾。

在审题时,要特别重视题目中的关键词,如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零,、自由落下、一定、可能、正确的等词,还要特别注意逆向题中的关键词,如不正确的、错误的、不可能的等等。

三、深刻理解,描绘情景

理综试题,文字描述的可能是一个复杂的运动过程,它可以分成几个不同的阶段,每个阶段中可能有题中所给的已知量,也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。

对于头脑不清的问题,可通过作助解图,对物体进行受力分析,分清运动过程,从而获得更多的信息,以利于找出解题的有效途径,帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系,可以说正确的作图分析,是解题成功的一半。

离高考只有57天,怎么快速提高成绩

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一、保证良好的睡眠,不要熬夜,定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。 云学教育

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