2025-05-09 09:32:01 | 云学教育
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 应用心理学 | 8 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 会计学 | 5 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 财务管理 | 5 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 工程管理(建筑数字技术与造价) | 2 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 工商管理 | 3 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 市场营销(数字营销) | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 物流管理 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 跨境电子商务 | 2 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 供应链管理 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 旅游管理(智慧旅游大数据) | 1 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 广告学(数字传播) | 2 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 网络与新媒体 | 5 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 语言学(语言科技) | 2 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 风景园林 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 城乡规划 | 3 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 英语 | 2 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 车辆工程 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 测控技术与仪器(智能车辆感知) | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 电子信息工程 | 5 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 通信工程 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 集成电路设计与集成系统 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 新能源汽车工程 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 新能源科学与工程 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 数据计算及应用 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 智能科学与技术 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 数据科学与大数据技术 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 虚拟现实技术 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 健康服务与管理 | 2 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 医学检验技术 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 康复治疗学 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 护理学不招色盲色弱 | 2 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 保险学(保险科技) | 2 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 经济与金融 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 金融科技 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 数字经济 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 投资学 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 区块链工程 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本科二批 | 国际经济与贸易(中外合作办学)美国伯克利学院,高考英语成绩须达到满分的60%及以上,仅招收有专业志愿的考生,录取后不得转专业。 | 1 | 60000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 行政管理 | 3 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 社会学 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 社会工作 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 法学 | 10 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 法学(自贸港法律) | 5 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 会计学 | 6 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 财务管理 | 5 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 工商管理 | 3 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 市场营销(数字营销) | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 物流管理 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 跨境电子商务 | 2 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 供应链管理 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 旅游管理(智慧旅游大数据) | 1 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 会展经济与管理 | 2 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 汉语言文学 | 8 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 汉语国际教育 | 3 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 汉语国际教育(国际幼儿教育)要求应试语种为英语 | 5 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 广告学(数字传播) | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 网络与新媒体 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 语言学(语言科技) | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 俄语 | 2 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 英语 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 翻译 | 2 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 健康服务与管理 | 3 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 艺术管理艺术类专业,授予艺术学学士学位。 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 国际经济与贸易 | 2 | 31900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 经济与金融 | 3 | 36900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 思想政治教育 | 3 | 33900/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 金融科技 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 数字经济 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 投资学 | 2 | 48000/4 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本科二批 | 国际经济与贸易(中外合作办学)美国伯克利学院,高考英语成绩须达到满分的60%及以上,仅招收有专业志愿的考生,录取后不得转专业。 | 2 | 60000/4 |
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三亚学院始建于2005年,位于海南省三亚市,由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学,三亚学院始终坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,自觉肩负大学使命与历史重任。在贯彻落实党的二十大精神,持续推进办学高质量发展的新征程上,三亚学院前瞻海南自由贸易港“未来岛”的壮阔发展前景,共享海南健康岛、安全岛的环境生态优势,以产教融合、科教融汇主动引领教育改革创新,数字赋能高质量育人持续向前,为海南自贸港建设输出更多高层次智力成果、培养更多高质量人才而不懈努力。
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