初三毕业读五年定向师范生好吗？

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本文目录一览：

• 1、初中毕业定向师范生政策
• 2、初三毕业读五年定向师范生好吗？
• 3、公费定向六年制师范生是什么

初中毕业定向师范生政策

定向师范生的全称是“三定向”培养农村小学教师政策，所谓的“三定向”分别是定向招生、定向培养和定向就业。其中定向招生只是本着考生自愿的原则，招收初中和高中应届毕业生，前者为5年制，后者为3年或者4年制。
5年制定向师范生有哪些优势？
其一，录取分数线不高，能考上普通高中的初中生，一般都能考得上定向师范生。
其二，学习难度并不大，前两年主要进行通识教育，后两年进行专业性质的师范学教育，第五年是实习阶段，所以虽然没有大学那么的悠闲，却比高中学习要轻松的多。
其三，毕业后可直接分配教师编制。对于初中生来说，未来有很多种可能，可能成为年薪百万的华为天才少年，但也可能成为996的工厂工人，但如果选择了5年制定向师范生，则可以提前锁定教师编制。
其四，可以缓解经济条件差的学生的经济压力。相比上高中3年和大学4年，直接读五年定向师范生可以节省不少学费和生活费，可以避免一些学生辍学打工。
5年制定向师范生有哪些缺点？
其一，毕业后必须接受定编定岗，否则要支付违约金。定向师范生入学时要签订协议，必须在毕业后服从学校的岗位分配。如果毕业后返回，那必须要支付违约金。
其二，岗位只能是小学老师，而且只能去农村。在定向就业中说得很明白，只能去农村小学当老师，所以工作环境比较差，工资待遇也比较低，可能和父母的距离也会比较远。
其三，如果定编后觉得后悔了，很难找到其他工作。5年制定向师范生毕业后属于五年制大专文凭，比3年制大专还要低一层，所以在本科生遍地的就业市场，单独找工作会很难。
报考定向师范生注意事项
若学生想要报考定向师范生，自身的学习态度关乎未来的发展
第一点，定向师范生承担着教书育人的职责，自身的教学能力也至关重要。定向师范生本身就是定向培养，学生毕业后便要从事教育行业，为教育行业的发展添砖加瓦，而师范生也不要荒废时间，努力提升自己才是首要前提。
第二点，想要毕业后获得教师编制也并不轻松，学生需付出双倍的努力才行。定向师范生在大学期间需要付出很多的努力，才能够在毕业后获得更好的机会，若是学生想着不劳而获的话，那还是洗洗睡吧，很可能连毕业都会成为难题。
国家给定向师范生的政策具体如下：
1、免费教育。定向师范生在学期间免交学费、住宿费并且补助生活费每个月400元；
2、精心培养。学校针对定向师范生的要求和他们的培养目标专门制定了一整套完善的定向师范生的培养方案，特别突出他们的教学技能和教师素质的培养，突出实践环节的训练，通过这个一系列方案力争把他们打造为优秀的教师；
3、确保就业。定向师范生毕业之后按照国家的规定都是由省级教育行政部门安排工作，毕业之后要确保有编有岗，当然到基础教育，就是中小学或者是基础教育行政管理部门工作的时间不少于10年，其中两年是需要到农村中小学进行支教锻炼；
4、定向师范生毕业支教锻炼其间不需要考试，只需要工作考核，合格的可以直接攻读教育硕士，毕业之后还可以颁发教育硕士的学位证书和学位证书。
法律依据 ：《中华人民共和国教师法》第四条
各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
全社会都应当尊重教师。
第七条
教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。

初三毕业读五年定向师范生好吗？

五年定向师范生是学生初中达到了毕业资格之后，并且参加了中考考试，可以读“五年学制”的师范生，毕业之后取得的是大专学历，但就业顺利，且有编制，能成为一名的人民教师。

定向师范生的缺点

1、定向师范生就是国家为了解决农村或者偏远地区的教育情况，设置的。也就是说培养这些学生的目的，就是为了培养一些致力于农村教育发展的教师，这些学生要和政府签订合同，如果毕业后毕业生不履行合同，那会有一定的违约惩罚。而且定向师范生是五年制的，学生读书的时间相对长一些。

2、定向师范生工作在农村，评定职称相对困难一些，可能连续工作好多年，还是一个普通的初级教师。 云学教育

3、其次，成为定向师范生表明自己只能在农村教学，学校的环境相对差一些，如果是城市的人，可能会受不了农村的环境，如果是农村学生，也不一定会分到自己所在的村镇。而众所周知，农村几乎没有什么娱乐设施，学生长时间在农村待着，自己容易感觉到无聊，因此考虑好这样的缺点，学生在做好决定吧。

4、最后，教师的工资不会太高，因为农村的环境本身就有限，那农村教师获得的工资就是相对少的一部分，肯定不如在一些大城市做教师的时候工资更多，这点学生一定要清楚。

公费定向六年制师范生是什么

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初中起点的六年制本科层次公费定向培养师范生，采取六年的统一培养模式。学生首先注册中职学籍，两年后通过参加普通高等学校对口招生考试，成绩合格者将注册本科学籍进入本科阶段的学习。

本科阶段的学习涵盖了中职阶段开设的主要课程，包括综合课程、政治、语文、英语、数学基础、物理学基础、化学基础、生物学、基础地理、历史、中国哲学基础、国学经典、西方哲学基础、西方经典心理、健康教育、现代教育与乡土中国等。

这种培养模式旨在确保学生能够扎实掌握基础学科知识，并具备教育理论基础，同时通过学习现代教育理念与乡土中国的结合，增强学生对教育事业的热情和责任感。

通过这种长期的系统化学习，学生不仅能够获得丰富的学科知识，还能培养良好的教育技能和实践能力，为未来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。

这种培养模式不仅关注学生的学术发展，还注重他们的道德修养和社会责任感的培养，使他们成为德智体美劳全面发展的人才。

通过这种教育，学生将具备扎实的知识基础和高尚的职业道德，能够在未来的教育工作中发挥重要作用。

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