老挝语专业考研方向分析（郑州大学西亚斯国际学院招生及专业代码）

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本文目录一览：

• 1、老挝语专业考研方向分析
• 2、郑州大学西亚斯国际学院招生及专业代码
• 3、齐齐哈尔大学学号的有哪几部分组成，各个学院的代码，各个系、专业的代码

老挝语专业考研方向分析

考研选择专业方向时，老挝语专业考研方向有哪些，各专业方向怎么样是广大考研学子十分关心的问题。醉学网已整理老挝语专业考研方向如下：

老挝语专业考研方向1：亚非语言文学

专业介绍：本学科（学科代码：050210）涵盖越南语、印度尼西亚语、菲律宾语、泰国语、缅甸语、朝鲜(韩国)语、蒙古语、波斯语、希伯莱语及西亚多种古代语言（苏美尔语、阿卡德语、赫梯语、古希伯莱语等）。亚非语言文学国家重点（培育）学科：北京大学，研究领域覆盖语言文学、历史、文化、政治、哲学、宗教、教育等。就业方向包括高校导师、语言研究、外事经贸部门翻译、酒店旅游业内导游、其他机构或企业相关工作。 云学教育

老挝语专业考研方向2：汉语国际教育

专业介绍：此专业为专业硕士（学科代码：045300），与学术学位层次相同，侧重应用能力培养，面向经济社会产业部门，培养各行各业特定职业的专业人才。汉语国际教育硕士专业学位目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。开设院校包括广东外语外贸大学、华侨大学等多所知名学府。发展前景包括外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等。

老挝语专业考研方向3：工商管理

专业介绍：工商管理（学科代码：125100）是经济学领域下的专业学位专业，培养高素质的管理人员、职业经理人和创业者。开设院校共计234所，近年来热门。报考条件包括大学本科3年工作经验、或高职高专学历5年、或硕士学位2年。就业方向包括职业经理、咨询师、创业等。

老挝语专业考研方向4：比较文学与世界文学

专业介绍：比较文学与世界文学（学科代码：050108）是中国语言文学下设的二级学科之一，宗旨在于以不同民族、不同文明背景的文学及文化现象为素材，通过沟通和对话，促进东西方异质文化之间的文学互识、互证与互补。就业前景广泛，包括文学教学、编辑、翻译、评论、文秘等工作。

郑州大学西亚斯国际学院招生及专业代码

据2020年学校官网显示，学校代码为6003，各专业代码如下：

1、体育教师（师范）（代码29，计划招生人数90人）；

2、社会体育指导与管理（代码30，计划招生人数90人）；

3、视觉传达设计（代码22，计划招生人数86人）；

4、环境设计（代码23，计划招生人数63人）；

5、产品设计（代码24，计划招生人数45人）；

6、环境艺术设计（代码25，计划招生人数30人）；

7、音乐剧表演（代码26，计划招生人数18人）；

8、音乐表演（乐器方向）（代码28，计划招生人数18人）；

注：因专业过大无法全部列举，可去官网自行查看，网址在本页面最下方。

扩展资料：

学校建设及师资力量：

（2020年）学校占地面积2400余亩，已建成有100余万平方米的风格各异的教学馆舍。欧式现代园林与中式古典园林相结合的校园环境，欧式风格和中式风格相结合的教学楼群，完备的体育、音乐、美术教学场馆设施。

学校现设16个学院，74个本科、专科专业（含方向），1个中外合作办学机构（堪萨斯国际学院），实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学的工商管理学士学位、理学士学位和文学士学位3个学位项目，与美国亚利桑那大学合作举办音乐表演专业本科教育项目；

形成了以管理、人文、社科类学科专业为主，共计八大学科门类，多学科协调发展的学科专业体系。

学校已有省级重点学科5个，省民办高校品牌专业9个，省级特色专业建设点5个，省级专业综合改革试点5个，省级实验教学示范中心3个，省级在线开放课程2门，省级双语教学示范课程2门，精品资源共享课程1门。

学校现有在校生32000余人，教师1750余人，其中外籍教师150余人，外教与学生数量之比居全国前列。

参考资料来源： 郑州西亚斯学院网站——2020年郑州西亚斯学院招生计划及报考

齐齐哈尔大学学号的有哪几部分组成，各个学院的代码，各个系、专业的代码

齐齐哈尔大学学号结构为十位数字。其中，前四位代表入学年份，中间两位是学院代码，末四位表示学生排序位次。

学院代码由01至09组成，涵盖了化工、机械、理学、人文、生命、艺术、体育、外语、经济管理等学院。例如，学生编号为2002031087，表示其为2002级理学院成员。排序规则依据学生姓名首字母顺序排列，故姓氏字母在前的姓名先于字母在后的姓名。

具体学院代码如下：
01-化工学院
02-机械系
03-理学院
04-人文学院
05-生命学院
06-艺术学院
07-体育学院
08-外语学院
09-经管学院

值得注意的是，系和专业的代码并未设立，排序依据学院而非系别进行。例如，学生2002031087就读于理学院，其排序与专业无关。

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