全国大学代码 河南科技职业大学代码6304

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• 1、郑州城建职业技术学院招生代码
• 2、全国大学代码
• 3、河南科技职业大学代码6304

郑州城建职业技术学院招生代码

郑州城建职业技术学院招生代码是14753。

郑州城建职业学院学校代码是14753，根据教育部公布的普通高等学校信息可知，郑州城建职业学院的原始标识码为4141014753，通常默认取后5位14753为学校代码。

学校代码主要在高考时会用到，用于区分不同学校和不同招生类型，所以不同学校甚至同一学校不同校区代码也不相同。

郑州城建职业学院是2021年经河南省人民政府批准成立、教育部备案的民办非营利性高等职业学院。学院位于郑州市中原西路6号，规划征地3000亩，建筑面积50万平方米，现已建成22万平方米，可满足教学、实训、图书借阅、信息网络、学生食宿、文体活动等需要。

据2023年4月学校官网显示，学校有教职工360余人。目前高级职称教师占专任教师的21.7%，博士、硕士学历教师占专任教师的80.5%。

20余位教师被授予“河南省高层次拔尖人才”、“河南省杰出青年”、“河南省科技创新人才”、“河南省教育厅学术技术带头人”、“河南省优秀教师”、“河南省优秀教育管理人才”、“河南省青年骨干教师”等荣誉称号。

学院以服务新型城镇化和建立现代化经济体系为主要目标，以推进大众创业万众创新、实现更高质量更充分就业需要为导向，把社会主义核心价值观与正商企业文化紧密结合。

围绕以人为本的新型城镇化、新基建、完整社区必备的医养结合健康养老和学前教育等城乡基本公共服务领域的发展需要，建立以工科为主，管理、医护与健康养老、教育和艺术等专业协调发展的专业和学科体系。

学生公寓：

一期工程建成学生公寓3栋，建筑面积8万平方米。学生公寓采用现代人文设计理念，设4人间、6人间，配备有暖气、空调、热水、独立卫生间（淋浴），可供学生选择，每层设置洗衣房、开水房等生活设施。学生公寓的软、硬件设施在全省甚至全国的高校中都处于领先地位。

全国大学代码

全国大学代码如下：

1、10001北京大学。

2、10002中国人民大学。

3、10003清华大学。

4、10004北京交通大学。

5、10005北京工业大学。

6、10006北京航空航天大学。

7、10007北京理工大学。

8、10008北京科技大学。

9、10009北方工业大学。

10、10010北京化工大学。

11、10011北京工商大学。

12、10012北京服装学院。

13、10071天津体育学院。

14、10072天津音乐学院。

15、10073天津美术学院。

16、10792天津城建大学。

17、11032天津职业大学。

18、11904天津医科大学。

19、10098河北民族师范学院。

20、10099唐山师范学院。

21、10100廊坊师范学院。

22、10101衡水学院。

23、10102石家庄学院。

24、10103邯郸学院。

25、13690河北司法警官职业学院。

（数据来源于高三网）

院校代码：

院校代号也叫院校代码，是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串。教育部为高校编排的代号有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样）。

由于高校办学情况每年都有变动，各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。

院校代码查询可以登陆到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校官网来查询院校代码信息。

河南科技职业大学代码6304

河南 科技职业大学学校代码是14169，在教育部公布的普通高校信息中，河南科技职业大学的原始标识码为4141014169，默认取后5位14169为学校代码。

河南科技职业大学在每个省份招生批次不同，有本科二批、专科批，我们按照它在普通类最前的招生批次，其中该校2022年在河南招生属于本科二批,可以看作是二本院校。22年该院校在河南属于本科二批。

河南科技职业大学（简称河职大）是经国家教育部批准设立的全日制本科高校。学校始建于1981年，前身是周口科技职业学院，2018年12月，经国家教育部批准为全国首批本科职业教育试点高校，2019年5月教育部批准更名为河南科技职业大学，成为全国首批、河南省唯一一所民办非营利性本科层次职业大学。、

学校现占地1200多亩，建筑面积59万多平方米，全日制在校生2万多人，教学科研仪器设备总值1.6亿多元，馆藏纸质图书160多万册。

一本、二本的由来。
云学教育

过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。

普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。

如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。