历史学专业学什么

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本文目录一览：

• 1、历史学专业学什么
• 2、预防医学专业学什么
• 3、口腔医学专业是本科还是专科

历史学专业学什么

历史学专业是本科层次，代码为060101，学制四年，专业类别为历史学，毕业授予历史学学士学位。课程设置包括：《中国通史》、《世界通史》、《史学理论》、《中国史学史》、《西方史学史》、《中外关系史》、《文化人类学》、《历史地理学》、《文献学》、《中国断代史》等。

本专业培养目标是培养具有历史学基本理论、专门知识和技能的复合型人才，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等工作。学生将学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。 云学教育

毕业生应具备以下知识和能力：掌握历史学科的基本理论和基础知识，对人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；掌握历史学的基本研究与分析方法；具备从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论；了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科为中国史和世界史。核心课程包括：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史等。

实践性教学环节包括学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

历史学专业的修业年限为四年，毕业将授予历史学学士学位。开设历史学专业的院校有：内蒙古师范大学、中山大学、清华大学、西北大学、四川师范大学、复旦大学、北华大学、郑州大学、东北师范大学、上海师范大学等。

预防医学专业学什么

预防医学专业属于本专科同名的专业，既有本科层次也有专科层次。
专业代码为100401K的预防医学专业是本科层次，学制是五年，门类是医学，专业类是公共卫生与预防医学类，毕业后授予医学学士学位；预防医学专业（本科）会学习《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》等课程。

专业代码为520703K的预防医学专业是专科层次，学制为三年，专业类为公共卫生与卫生管理类，大类为医药卫生大类，无授予学位；预防医学专业（专科）会学习《预防医学》、《传染病学》、《卫生统计学》等课程。
以下是预防医学(本科)专业的简介：
培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能；
2．掌握临床医学的基本理论、基本知识，熟悉常见病‘、多发病的防治技术，具有从事群体和个体预防保健及卫生防病工作的能力；
3．掌握预防医学的基本理论、基本知识，具备开展疾病控制的基本能力；
4．掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；
5．了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规；
6．具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；
7．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；
8．掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；
9．了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；
10.具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。
主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。
核心课程：流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。
主要实践性教学环节：临床实习、专业实习、毕业论文。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
本专业为国家控制布点的专业
以下是预防医学(专科)专业的简介：

基本修业年限三年
职业面向
面向公共卫生与健康医师等职业，基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和疾病预防控制内容和方法、基本公共卫生服务实施流程和规范、健康教育和健康管理、突发公共卫生事件和现场流行病学调查等知识，具备在县(区)级疾病预防控制机构、社区卫生服务中心以及乡镇卫生院开展公共卫生工作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有开展健康档案管理、特殊人群健康管理、预防接种等国家基本公共卫生服务能力；
2.具有开展基层常见病、多发病及慢性病预防控制的能力，能够有针对性地开展健康教育和健康管理；
3.具有开展人群健康状况及其影响因素的监测、筛查和现场流行病学调查的能力；
4.具有对常见传染病暴发、流行及突发公共卫生事件识别、信息报告与应急处理的基本技能；
5.具有运用法律法规和行业规范对环境、职业和食品等公共卫生领域的有害因素进行监测和预防控制能力；
6.具有公共卫生相关疾病的现场急救、现场采样和初步检测的能力；
7.具有在公共卫生事件现场调查和处置过程中做好安全防护的能力；
8.具有适应公共卫生产业大数据收集、整理和分析等数字化发展需求的基本数字技能；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：人体解剖生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、临床疾病概要、传染病学。
专业核心课程：现场流行病学、卫生统计实务、营养与食品卫生、环境卫生、职业卫生与职业医学、妇女保健与儿少卫生、健康教育与健康促进、基本公共卫生服务技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理及常见病和多发病防治等实训。在二级及以上综合性医院、县(区)级以上疾病预防控制机构、社区卫生服务中心和乡镇卫生院等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：医师
职业技能等级证书：医养个案管理、体重管理
接续专业举例

接续高职本科专业举例：公共卫生管理、职业卫生工程技术、职业病危害检测评价技术
接续普通本科专业举例：预防医学
开设预防医学(本科)专业的院校有：中山大学、华北理工大学、中国医科大学、复旦大学、北华大学、哈尔滨医科大学、郑州大学、中南大学、上海中医药大学、河北医科大学等
开设预防医学(专科)专业的院校有：重庆三峡医药高等专科学校、楚雄医药高等专科学校、江西卫生职业学院、山东医学高等专科学校、四川护理职业学院、重庆医药高等专科学校、赣南卫生健康职业学院、漯河医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、泉州医学高等专科学校等

口腔医学专业是本科还是专科

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口腔医学专业被归类为本科教育。

根据中国本科专业目录，口腔医学专业属于口腔医学类，其代码为100301K，修学年限为五年，学生毕业后将获得医学学士学位。

许多知名院校开设口腔医学专业，包括中山大学、华北理工大学、北京大学、中国医科大学、北华大学、同济大学、首都医科大学、哈尔滨医科大学、暨南大学、郑州大学等。

此专业的培养目标是培养全面发展的医学人才，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能够诊断和治疗口腔常见病、多发病，并在医疗卫生机构从事口腔医学相关工作。

培养要求涉及多个方面，包括掌握基础医学和临床医学知识，接受口腔医学各学科训练，具备诊断和治疗口腔疾病的能力，以及熟悉卫生工作相关政策法规。毕业生应具备文献检索和资料查询的基本能力，初步具备口腔医学研究和实际工作的能力。

口腔医学专业核心课程包括解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学等。主要实践性教学环节包括见习、实习等，帮助学生积累实践经验。

修业年限为五年，学生毕业后将获得医学学士学位。该专业是国家控制布点的专业。

就业方面，尽管口腔医学专业就业率相对于其他热门专业可能较低，但随着社会对口腔健康重视程度的提高，该专业前景良好。毕业生可以选择在大型医院、私人诊所或美容机构从事相关工作。口腔医学专业开设的灵活课程，涵盖了医学、化学、物理等知识，使得学生能更好地适应市场需求。

口腔医学专业的课程包括物理学、生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学等。学生需要掌握基础医学和临床医学知识，具备口腔医学研究和实际工作的能力。

在社会实践环节中，学生有机会提前获取临床经验，这对就业非常有帮助。口腔医学专业2023年在全国的招生要求涵盖了文理兼收和选课组合，包括首选物理、再选化学和生物等，具体要求根据不同省份有所不同。

以上就是云学教育小编给大家带来的历史学专业学什么，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注云学教育：www.yunxue.com

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