宁波工程学院专升本分数线 【浙江教育】浙江学校排行榜 浙江大学 初高中 小学 教育水平概况

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本文目录一览：

• 1、宁波外事学校2022分数线
• 2、宁波工程学院专升本分数线
• 3、【浙江教育】浙江学校排行榜 浙江大学 初高中 小学 教育水平概况

宁波外事学校2022分数线

宁波外事学校2022分数线
各专业经学校专业面试和文化考试(5:5)合成,经德智,体全面考查,按总分从高到低择优预录取兼报专业的考生成绩均上线者,按填报的专业志愿顺序预录取。特别提醒:被预录取的学生,必须参加宁波市教育局统一组织的宁波市初中学业水平考试,否则后期不予录取,已被自主招生录取的学生将无法再填报任何中考志愿。
学校坚持立德树人，打造“成长德育”品牌，获评全国职业院校学生管理50强案例;搭建了集就业、出国、升学为一体的人才立交桥通道，与浙江经贸职业技术学院、宁波职业技术学院、宁波城市职业技术学院等高职院校合作“中高职一体化”模式，与浙江师范大学杭州幼儿师范学院合作开展学前教育专业“中本一体化”模式，与宁波城市职业技术学院、澳大利亚西悉尼技术与继续教育学院三方合作国际化人才培养模式(TAFE)。
每个学校招生都有自己的分数线，只有达到了分数线之后才会被学校录取，尤其是普高，对于分数线的要求是更为严格。当然分数的高低并不能代表一个的前程好坏，但想要考入好的学校就应该好好的提高自己的成绩，所以同学们也应该好好的学习，争取有一个好的成绩。

宁波工程学院专升本分数线

宁波工程学院专升本分和唤前宽清数线是245分。

专升本可以分为两种，一种是高职专升本，另一种是成人教育专升本。专升本是一种通过考试或者其他方式，从专科升到本科的途径，为唤前想要继续深造、提高学历和职业水平的人们提供了机会。根据学历和巧拿教育背景的不同，专升本可以分为两种，一种是高职专升本，即由高职院校的大专和宽清升到本科；另一种是成人教育专升本，即由成人教育机构的专科升到本科。

升本途径： 云学教育

除了高职专升本和成人教育专升本之外，还有一些其他的升本途径，例如独立招生、考研等等。独立招生是指一些高校自主招生，对于符合条件的申请者，可以不受高考成绩的限制，直接升入本科；考研则是通过参加硕士研究生入学考试，顺利考取研究生后，再通过保研或直升博士等途径升入本科。

宁波工程学院介绍：

1、宁波工程学院，简称“宁工”，位于浙江省宁波市，是一所全日制普通本科院校。

2、学校是“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校、首届长三和宽清角地区应用型本科高校联盟理事会主席唤前单位、浙江省应用型建设试点示范学校，入选巧拿国家产教融合发展工程建设高校。

3、学校前身宁波高等专科学校创建于1983年；1984年被中华人民共和国教育部列为受联邦德国援建的4所高校之一；2001年与宁波交通职业技术学院（筹）合并，仍称宁波高等专科学校；2004年升格更名为宁波工程学院；2021年获批硕士学位授予单位。

【浙江教育】浙江学校排行榜 浙江大学 初高中 小学 教育水平概况

改革开放以来，浙江省教育事业整体水平和综合实力持续提升，实现了从普及九年义务教育到普及学前三年到高中段十五年教育的历史性跨越。2022年，15年教育普及率已超过99%，初中毕业生升入高中段的比例高达99.49%。高等教育方面，浙江从精英化迈向普及化，2022年新增国内发明专利授权6.13万件，同比增长7.9%；高价值发明专利首次突破10万件，同比增长29.17%，占全省有效发明专利总量的32.7%，每万人高价值发明专利达15.5件，同比增长24%。

截至2022年末，浙江省幼儿园总数为7709所，比去年减少181所；在园幼儿人数为197.25万人，比去年减少3.59万人；学前教育毛入园率超过100%。全省幼儿园专任教师人数为15.56万人，比去年增加0.38万人，幼儿教师学历合格率为99.99%。2023年浙江省幼儿园招生政策显示：幼儿园招生要优先满足3-6岁幼儿入园需求，对于持证残疾儿童做到应收尽收。鼓励有条件的幼儿园开设托班，招收2-3岁幼儿。幼儿园招生实行免试入园，除健康检查外，不得对幼儿和家长进行任何形式的考试或测查。幼儿园一般为三年制。

浙江的基础教育多年保持领先水平。1989年浙江普及初等教育，1997年成为全国第三个通过“两基”总验收的省份，2004年率先基本普及了学前三年到高中段的15年教育。全省进一步明确基础教育“以县为主”管理的体制，致力于高标准、高质量“普九”，努力实现教育投入“三个增长、两个提高”，在巩固提高九年义务教育的基础上，促进基础教育向学前三年和高中段延伸。2015年浙江成为最早实现所辖县（市、区）全部通过国家义务教育均衡发展评估认定的5个省级单位之一。而针对浙江的“十二年义务教育”，只有宁波市鄞州区（2007年实行）实行高中阶段免费12年义务教育。

截至2022年末，浙江省共有义务教育小学3204所，比上年减少53所；招生人数为66.17万人，比上年减少0.79万人；在校生人数为393.13万人，比上年增加9.73万人；小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%；小学专任教师学历合格率达到99.99%，小学高学历（专科及以上）教师比例达到99.86%，比上年提高0.14个百分点。2023年浙江省招生政策显示：公办小学按学区招生，按照“住户一致”优先原则排序录取。民办小学需要先在学校所在区范围内招生，未招满的经教育局同意后可在市域或学校所在区范围内补招。小学的基本学制为：六年学制。

截至2022年末，浙江省共有普通初中1782所，比上年增加14所；招生人数为57.57万人，比上年增加0.92万人；在校生人数为169.29万人，比上年增加2.92万人；初中入学率为99.99%，巩固率为100%；初中专任教师人数为13.67万人，比上年增加0.08万人，生师比12.4:1；初中专任教师学历合格率达到99.99%，初中高学历（本科及以上）教师比例达到98.16%，比上年提高0.42个百分点。2023年浙江省初中入学政策显示：公办初中按小学对口直升或按学区招生，坚持就近入学原则，即学校不得采取考试、测评或者委托校外培训机构采取考试、测试、面谈等形式选拔学生，不得将各种考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学的条件和依据。初中基本学制为：三年学制。

截至2022年末，浙江省共有普通高中641所，比上年增加10所；招生人数为30万人，比上年增加1.52万人；在校生人数为86.44万人，比上年增加2.74万人；毕业生人数为26.92万人，比上年增加1.75万人；专任教师人数为7.83万人，比上年增加0.2万人，生师比11:1；专任教师学历合格率99.85%，比上年增长0.05个百分点。2023年浙江省普通高中招生分统一招生、统筹招生、名额分配招生和自主招生等方式。其中主要的统一招生是指在规定招生范围内，公办、民办普通高中依据招生计划、考生学业水平考试成绩，结合考生综合素质评价结果，通过各市统一招生管理系统实行平行志愿录取。高中基本学制为：三年学制。

截至2022年末，浙江省共有普通中等职业教育学校355所，招生人数为23.73万人，在校生人数为73.02万人；毕业生人数为21.54万人。中职（不含技工学校）毕业生中获得职业资格证书的人数为15.17万人。专任教师人数为3.88万人，生师比13.7:1，专任教师学历合格率为98.4%，比上年提高0.6%；双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为44.7%、87.2%。浙江省通过深化中等职业教育管理体制改革和加快布局结构调整，进一步理顺体制，提高办学效益和办学质量。中等职业教育和普通高中教育协调发展，普职招生比保持大体相当。开展五年制职业教育，加强了中等职业教育与高等职业教育的衔接与沟通。

截至2022年末，浙江省共有普通高等教育学校109所，其中普通本科学校58所（含独立学院15所），本科层次职业学校2所，专科层次职业学校49所（含高等专科学校1所）。全省普通本专科招生人数为40.25万人，比上年增长7.1%，其中部属院校招生0.64万人，与上年基本持平；地方属高校招生39.61万人，比上年增长7.2%。本科（含职业本科）招生20.84万人，增长11.9%，高职（高专）招生19.4万人，增长2.3%；在校生人数为125.33万人，增长3.6%，其中本科（含职业本科）在校生71.5万人，增长4.6%，高职（高专）在校生53.82万人，增长2.2%；毕业生人数为34.63万人，增长15.3%。全省普通本、专科招生比达51.8:48.2，其中地方属高校本、专科招生比51:49。

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