外语类保送生的利弊？（保送生的利弊）

本文目录一览：

• 1、外语类保送生的利弊？
• 2、保送生的利弊
• 3、外语类保送生的利弊

外语类保送生的利弊？

外语类保送生的利弊如下：

利：

优势是显而易见的。首先不用再参加高考，走这条万马千军过独木桥的道路，可以提前半年就确定所要去的高校和专业，压力要小得多。

其次，所保送的高校都是非常优秀的高校，基本上都是985高校相，济南外国语高中每年保送近200个学生，就有北京大学，北京外国语大学，浙江大学，上海外国语大学，对外经贸大学，国际关系学院，外交学院，上海理工大学，复旦大学附，厦门大学，武汉大学等等高校，每一所高校都是全国顶尖大学，如果要在山东省内考，都得在全省的1%以内才有可能考上。

弊：

劣势也是非常明显的，首先只能上语言类专业，不允许转专业。如果学生对语言类专业不感兴趣，或者不想把语言作为专业去学习，那么，被保送到外语类高校并不是一个好的出路。

其次，如果保送的语言类是英语，现在英语已经作为交流工具，普遍被使用。

英语现在已已经是一门技能，而说不上是一门特长了，如果没有其它专业知识综合，那么单纯的英语人才已经饱和，将来发展空间并不是很大。

如果保送的是其他小语种，将来就业也很难说，虽然说现在小语种人才紧缺，但是必定用到的地方比较少，除非是在沿海城市和比较大的城市就业机会相对较多，在其他地方很难有用之地。我有一个朋友的女儿被保送北京大学的专业印地语专业，现在正积极的学习第二学历，以备将来转专业用。

保送生简介：

保送生是指中国由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。

1958 年对工人、农民、工农速成中学毕业生、工农干部等曾试行保送高等学校的办法，翌年即停止。1985 年教育部组织试行新的招收保送生办法。

普通高等学校招收保送生，其目的在于，弥补统考对选拨和增减人才，完善我国普通高等学校招生制度，更好地为社会主义现代化建设服务。

保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优秀学生；有利于推动中、高等教育全面贯彻教育方针，鼓励和引导学生德智体面发展。

保送生的利弊

外语类保送生的利弊如下：

利： 云学教育

优势是显而易见的。首先不用再参加高考，走这条万马千军过独木桥的道路，可以提前半年就确定所要去的高校和专业，压力要小得多。

其次，所保送的高校都是非常优秀的高校，基本上都是985高校相，济南外国语高中每年保送近200个学生，就有北京大学，北京外国语大学，浙江大学，上海外国语大学，对外经贸大学，国际关系学院，外交学院，上海理工大学，复旦大学附，厦门大学，武汉大学等等高校，每一所高校都是全国顶尖大学，如果要在山东省内考，都得在全省的1%以内才有可能考上。

弊：

劣势也是非常明显的，首先只能上语言类专业，不允许转专业。如果学生对语言类专业不感兴趣，或者不想把语言作为专业去学习，那么，被保送到外语类高校并不是一个好的出路。

其次，如果保送的语言类是英语，现在英语已经作为交流工具，普遍被使用。

英语现在已已经是一门技能，而说不上是一门特长了，如果没有其它专业知识综合，那么单纯的英语人才已经饱和，将来发展空间并不是很大。

如果保送的是其他小语种，将来就业也很难说，虽然说现在小语种人才紧缺，但是必定用到的地方比较少，除非是在沿海城市和比较大的城市就业机会相对较多，在其他地方很难有用之地。我有一个朋友的女儿被保送北京大学的专业印地语专业，现在正积极的学习第二学历，以备将来转专业用。

保送生简介：

保送生是指中国由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。

1958 年对工人、农民、工农速成中学毕业生、工农干部等曾试行保送高等学校的办法，翌年即停止。1985 年教育部组织试行新的招收保送生办法。

普通高等学校招收保送生，其目的在于，弥补统考对选拨和增减人才，完善我国普通高等学校招生制度，更好地为社会主义现代化建设服务。

保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优秀学生；有利于推动中、高等教育全面贯彻教育方针，鼓励和引导学生德智体面发展。

外语类保送生的利弊

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外语类保送生的利弊如下：

利：

优势是显而易见的。首先不用再参加高考，走这条万马千军过独木桥的道路，可以提前半年就确定所要去的高校和专业，压力要小得多。

其次，所保送的高校都是非常优秀的高校，基本上都是985高校相，济南外国语高中每年保送近200个学生，就有北京大学，北京外国语大学，浙江大学，上海外国语大学，对外经贸大学，国际关系学院，外交学院，上海理工大学，复旦大学附，厦门大学，武汉大学等等高校，每一所高校都是全国顶尖大学，如果要在山东省内考，都得在全省的1%以内才有可能考上。

弊：

劣势也是非常明显的，首先只能上语言类专业，不允许转专业。如果学生对语言类专业不感兴趣，或者不想把语言作为专业去学习，那么，被保送到外语类高校并不是一个好的出路。

其次，如果保送的语言类是英语，现在英语已经作为交流工具，普遍被使用。

英语现在已已经是一门技能，而说不上是一门特长了，如果没有其它专业知识综合，那么单纯的英语人才已经饱和，将来发展空间并不是很大。

如果保送的是其他小语种，将来就业也很难说，虽然说现在小语种人才紧缺，但是必定用到的地方比较少，除非是在沿海城市和比较大的城市就业机会相对较多，在其他地方很难有用之地。我有一个朋友的女儿被保送北京大学的专业印地语专业，现在正积极的学习第二学历，以备将来转专业用。

保送生简介：

保送生是指中国由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。

1958 年对工人、农民、工农速成中学毕业生、工农干部等曾试行保送高等学校的办法，翌年即停止。1985 年教育部组织试行新的招收保送生办法。

普通高等学校招收保送生，其目的在于，弥补统考对选拨和增减人才，完善我国普通高等学校招生制度，更好地为社会主义现代化建设服务。

保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优秀学生；有利于推动中、高等教育全面贯彻教育方针，鼓励和引导学生德智体面发展。