浙江科技大学录取分数线多少

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本文目录一览：

• 1、浙江院校 || 浙江科技大学，三位一体低至504分！
• 2、浙江科技大学录取分数线多少
• 3、浙江科技学院是一本还是二本

浙江院校 || 浙江科技大学，三位一体低至504分！

浙江科技大学，浙江省属全日制本科高校，以硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权著称。主校区位于杭州西湖区小和山高教园区，分校区设在安吉教科文新区，是“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校。学校历史可追溯至1980年成立的浙江大学附属杭州工业专科学校，历经多次更名和合并，2023年拟更名浙江科技大学。

校训为“崇德、尚用、求真、创新”，强调道德修养、实践能力、求实精神和创新思维。学校设有硕士点，并拥有“十二五”省级重点学科和“十三五”省一流学科。教育部“卓越工程师教育培养计划”专业、国家级特色专业和一流本科专业建设点，以及省级优势专业和重点建设专业，全面覆盖多个学科领域。

浙江科技大学的三一招生项目在2023年计划招生240人，实验班“车辆工程”采用德国“双元制”培养模式，与汽车企业联合培养高素质人才。招生流程包括书面评审、综合素质测试，最终录取学生中文化课最低分仅为504分，体现了学校对不同背景和能力的学生开放性。

学校设有小和山校区和安吉校区，小和山校区有6个寝室楼，安吉校区提供四人间宿舍，均配备独卫、阳台、空调、洗衣机等设施。食堂提供多样化的餐饮选择，同时附近有小餐馆、理发店等多种服务。安吉校区食堂提供学校承包和外包区域，满足不同口味需求，校外也有多家店铺和外卖服务。

浙江科技大学的教育体系不仅强调学术研究，还注重实践能力和综合素质的培养，为学生提供全面发展的学习环境。关注“升学小姐姐”，获取更多高考升学规划信息。

浙江科技大学录取分数线多少

489分
浙江科技学院是一所以工学为主，集工学、艺术学、管理学、文学、理学、经济学为一体的的多学科全日制省属公办普通高等学校，拥有硕士、学士学位授予权，外国留学生、华侨和港澳台学生招生资格，2010年入选卓越工程师教育培养计划。
浙江科技学院学院前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校；1983年，更名为杭州工业专科学校；1984年，更名为浙江大学附属杭州高等专科学校；1987年，更名为杭州高等专科学校；1992年，更名为杭州应用工程技术学院；2001年，更名为浙江科技学院。

浙江科技学院是一本还是二本

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浙江科技大学是一本。在不同省份，该学院的招生批次有所差异，包括本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段。依据普通类最前的招生批次，可将其视为一本院校。

2023年，浙江科技大学在各省份的招生批次及录取分数线如下：

传统高考地区

山西：本科二批B段理科最低分431分，文科最低分458分；山西：本科二批A段理科最低分467分；内蒙古：本科二批理科最低分449分，文科最低分466分；吉林：本科二批A段理科最低分452分，文科最低分472分；黑龙江：本科二批A段理科最低分398分；安徽：本科一批理科最低分521分，文科最低分515分；江西：本科一批理科最低分543分，文科最低分550分；河南：本科一批理科最低分549分，文科最低分555分；广西：本科二批理科最低分454分，文科最低分463分；四川：本科二批理科最低分509分，文科最低分521分；贵州：本科二批理科最低分438分，文科最低分511分；云南：本科二批及预科理科最低分492分，文科最低分523分；陕西：本科二批理科最低分438分，文科最低分475分；甘肃：本科二批K段理科最低分419分，文科最低分478分；新疆：本科二批理科最低分387分。

新高考地区3+3模式省份

天津：本科批A段最低分523分；浙江：平行录取一段最低分563分；山东：普通类一段最低分513分。

新高考3+1+2模式省份

河北：本科批历史类最低分499分，物理类最低分520分；河北：本科批物理类最低分520分；辽宁：本科批物理类最低分504分；江苏：本科批物理类最低分530分，历史类最低分531分；福建：本科批物理类最低分523分；湖北：本科批物理类最低分523分，历史类最低分524分；湖南：本科批历史类最低分495分，物理类最低分515分；广东：本科批物理类最低分536分。

浙江科技大学，原名由浙江大学和杭州市于1980年联合创办，2023年11月获教育部批准更名。经过40余年建设，已发展成为一所拥有国际化办学和区域特色的一流应用型省属本科高校。学校设有小和山校区和安吉校区，小和山校区位于杭州市西湖区，毗邻西溪湿地，占地面积约1900亩，建筑面积约47万平方米；安吉校区位于“绿水青山就是金山银山”理念发源地——湖州安吉，占地面积约1000亩，建筑面积约17万平方米。

特色专业包括土木工程、化学工程与工艺。

“一本”与“二本”之分的概念来源于过去高校分批次招生的安排，但这并不意味着学校本身存在这样的等级划分。网络时代，人们对高校的认知已不再局限于其招生批次，而是更多地关注其办学定位、师资力量、育人模式、文化氛围、科学研究成果、就业深造机会、交流合作等方面。

随着新高考改革的推进，取消了高校录取批次，意味着“一本”、“二本”等身份界限消失，考生在填报志愿时更加注重对学校和专业的选择。缺乏特色或竞争力的高校或专业难以立足，而学科特色显著的高校则有机会脱颖而出。这一改革对于推动教育公平和促进就业都具有重要意义。 云学教育

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