高考日语有什么利弊，适合什么样的学生？

高考日语有什么利弊，适合什么样的学生？很多朋友对这方面很关心，云学教育整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、高考日语有什么利弊，适合什么样的学生？
• 2、高考日语语法归纳分析，内含10条高考日语重点语法！
• 3、选择日语高考的优缺点有哪些？

高考日语有什么利弊，适合什么样的学生？

选日语高考的优势和劣势各4点， 优势 一、日语难度低，提分概率大。 二、兴趣助力学习。 三、内容量少，可短期提高。 四、将来职场中更具竞争力。 劣势 一、新增的任务，具有不确定性。 二、对自主性是一大挑战。 三、资源匮乏，教研不如英语充分和深入。 四、学校或专业受限。
高考日语适合以下学生：1.英语基础薄弱的学生

无论是选择文科还是理科，英语都属于兵家必争之地，英语差那么几分，很有可能就和自己心仪的学校擦肩而过。

特别是有的学生，其他科目非常优秀，而英语偏科非常严重。即便想努力提升英语成绩却难有起色，进步空间太小。这类学生不妨另辟蹊径，考虑用日语代替英语。

2. 艺术生 及体育类考生

艺术或者体育特长生，往往英语底子较差，很难在文化课分数这块占据优势。

选择日语代替英语参加高考，不需要花费大量的时间熟悉语法，能够达到迅速提分的目的，圆他们的大学梦。

3.对日语有兴趣的学生

本身对日语有兴趣，或者接触过日语的学生，他们很容易对学习抱有热情。有的学生学了多年英语，觉得枯燥，从而学不进去，如果转换思维去学日语，说不定会有明显的进步。

高考日语语法归纳分析，内含10条高考日语重点语法！

高考日语语法是非常重要的一部分。无论是听力、语言知识运用、阅读、写作都会涉及到日语语法知识，因此同学们必须要重视语法的学习。今天第六时限王老师就为大家总结10条高考日语重点语法，准备好小本本记录吧~

1.～くらい／ぐらい

大概、约、和～差不多，表示程度。前面接名词的场合多。ぐらい为くらい的口语形式。

例句：あの子の体重は20キロぐらいだ。

那孩子的体重大概为20kg左右。

2.～からすると

从～来看，表示判断依据。前面可接人、身份等，也可为非人的对象。

例句：①部长の态度からすると、私はどうも嫌われるようだ

从部长的态度来看，他好像讨厌我。

②亲からすると、子どもはいくつになっても子どもだ。

对于父母而言，孩子无论几岁都是孩子。

3.～からといって

虽然说…、即使…，表示转折。一般人认为AB有因果关系，但是笔者认为不成立。后部分对前部分的否定。

例句：

①お熊が可爱いからといって、家に饲いてはいけない。

虽然小熊很可爱，但是不能养在家里。

②私は漫画が好きだからといっても、何の漫画でも読んだことがあるわけがない。

虽然我喜欢漫画，但是我不可能什么漫画都看过。

4.～ざるを得ない

不得不，表示被迫做某事。出于无奈不得不做某事，只接第一人称和意识动词。

例句：出产のため、仕事を辞めざるを得ない。

为了生孩子，不得不辞职。

5.～つつ

一边…一边…。前面接动词的ます型，表示在前项动作或状态下，一边做后项，前后主语应保持一致。

例句：テレビを见つつご饭を食べる

一边看电视一边吃饭。

6.～つつある

一点点…、逐渐…。前面接动词ます型，表示事态向某方想逐步发展。

例句：この国の経済は発展しつつある。

这个国家的经济正慢慢发展起来。

7.～际（に）

正值…之际、…之时。多用于正式场合、公开场合、或书面形式。

例句：お降りる际に、お忘れ物のないようにご注意ください。

下车时请注意拿好您的随身物品。

8.～たとたん（に）

一…就…,正当…的时候…。表示刚发生动作A，紧接着发生了动作B。

例句：彼は家についたとたんに、会社から电话を挂けた。

他刚一回家，公司就来电话了。

9.～てほしい

表示期待、希望。

Nが～てほしい，表示希望某事能够发生

Nに～てほしい，表示希望某人作某事。

例句：①早く春が来てほしい。

希望春天快点到来。

②君にも来てほしい。

希望你也能来。

10.～というと

说到…、提到…。和～といえば、～といったら一样，表示说道某人事物，联想起另一件与其相关的人事物。

例句：北海道というと、おいしい牛乳が思い浮かぶ。

提到北海道，就会想到好喝的牛奶。

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选择日语高考的优缺点有哪些？

云学教育(https://www.yunxue.com)小编还为大家带来选择日语高考的优缺点有哪些？的相关内容。

选择日语高考的优缺点如下：
优点：
1. 提高就业竞争力：随着中日经济交流的不断加深，掌握日语的人才需求也在不断增加。选择日语高考可以为将来的就业提供更多的选择和机会。
2. 拓宽留学途径：日本是亚洲地区最发达的国家之一，拥有世界一流的高等教育资源。选择日语高考可以为将来的留学提供更好的语言基础，增加留学申请的成功率。
3. 增强跨文化交流能力：学习日语不仅可以提高语言能力，还可以了解日本的文化、历史和社会背景。这对于培养跨文化交流能力和拓宽国际视野非常有益。
4. 丰富个人兴趣爱好：学习日语可以满足对日本文化、动漫、音乐等方面的兴趣，丰富个人的业余生活。
缺点：
1. 学习难度较大：日语与汉语在语法、发音和词汇等方面存在较大的差异，学习起来相对困难。需要投入更多的时间和精力来学习和掌握。
2. 考试竞争激烈：由于日语高考相对于英语高考来说较为冷门，报考人数相对较少，但竞争仍然激烈。需要具备较高的语言水平和应试能力才能取得好成绩。
3. 就业范围有限：虽然掌握日语可以提高就业竞争力，但相对于英语来说，日语的就业范围相对较窄。大部分企业更倾向于招聘英语人才，因此选择日语高考可能会限制就业方向。
4. 学习成本较高：学习日语需要购买教材、参加培训班或请家教等，学习成本相对较高。对于家庭经济条件较差的学生来说，可能会增加经济负担。
综上所述，选择日语高考有其独特的优势和劣势。学生在选择时应该根据自身的兴趣、学习能力和经济条件等因素进行综合考虑，做出最适合自己的决策。 云学教育

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