2025年高考新改革选课模式 四川2025年新高考选考科目要求公布，“文科生”不再有学医机会！

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本文目录一览：

• 1、2025年四川省新高考模式解析，新高考家长必读！
• 2、四川2025年新高考选考科目要求公布，“文科生”不再有学医机会！
• 3、陕西2025年实行新高考，与老高考有何区别？

2025年四川省新高考模式解析，新高考家长必读！

四川新高考，自2022年起全面启动，2025年正式实施“3+1+2”模式。

“3+1+2”模式具体为：语文、数学、外语作为基础科目，物理和历史为必选科目，化学、生物、地理、政治四科中任选两科，考试成绩采用等级赋分。

“3”指语文、数学、外语，以原始成绩计入总分；“1”指物理和历史，由各省份自主命题，以原始成绩计入总分；“2”指化学、生物、地理、政治中的两科，通过等级赋分计入总分。

考生总成绩由全国统一高考的三科成绩和三选二科目成绩组成，满分750分。考生志愿采用“专业（类）+学校”模式。

新高考共12种选科组合，考生可根据自身兴趣和优势选择。

等级赋分采用固定比例转换，每科考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E五个等级，各等级所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。

将各等级原始分按等比例转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，得到等级转换分。

选择物理或历史，加自选的组合有以下12种。新高考后，普通本科高校按物理和历史科目分列招生计划，实现多元录取。

选科不当可能导致无法挑选志愿。选择同一科目的同学进行对比赋分，有利于解决试题难度差异带来的不公平。

等级赋分制不以原始分数计算，遵循“原始分数—百分比例—等级—转换分数”的路径。赋分由主管部门自动完成，无需考生自行计算。

等级转换分的具体计算：将原始分从高到低划分为五个等级，确定固定的比例和赋分区间，按等比例转换规则计算。

举例说明等级转换分的计算过程。以福建省新高考方案为例，将每科考生原始分转换为A、B、C、D、E五个等级，根据各等级原始分区间和固定赋分区间计算转换分。

等级赋分制优点包括解决学科间分数不等值问题、保持成绩相对均衡、消除学科间试题难易差异带来的不公平因素等。

高考选考科目不公布原始分数，公布的分数为赋分后分数。高考改革后，选择人数越多，赋分结果越趋于合理，选择人数少则偶然性大。

新高考下，考生选择纯文组合可能受限于专业覆盖，赋分高低与考生排名相关，文科排名靠前的考生有可能被赋予高分。

新高考赋分制不影响大学录取分数线，决定分数线的因素是考生投档人数、招生计划等。

新高考后，考生考高分可能是由于赋分制将成绩分布在不同区间，整体成绩比以前高。

选择冷门学科的考生赋分优势无法准确衡量，主要看考生的实际排名和成绩。

新高考重视学生全面发展，高校录取综合考虑全国统一考试成绩、普通高中学业水平“选择考”成绩和学生综合素质评价。

合格性考试成绩是颁发普通高中毕业证书的依据，选择性考试成绩计入高考总成绩，作为高校招生录取的重要参考。

四川2025年新高考选考科目要求公布，“文科生”不再有学医机会！

四川省教育考试院近日公布了2025年新高考“3+1+2”模式的选考科目要求，标志着四川省新高考改革正式启航。新高考模式下，考生需要在物理、历史两门科目中选择一门作为首选考试科目，在化学、生物、思想政治、地理四门科目中选择两门作为再选考试科目。这一改革旨在提升高考的科学性和公平性，引导学生根据兴趣和职业规划选择适合自己的科目。选考科目要求分为四类：不提科目要求、只对首选科目提出要求、只对再选科目提出要求、对首选科目和再选科目均提出要求。对于选科，考生需要关注自己的学科优势、未来职业规划和高校专业需求。值得注意的是，选物理+化学的组合可报考的专业最多，是学霸的首选。历史组考生需注意，选历史意味着不能选择医学专业。在选科时，考生还需考虑赋分机制、排名因素以及个人兴趣、特长等因素，以制定出最适合自己的选科策略。新高考选科要求的公布为高中学子提供了明确的指导，有助于他们更好地规划高中生活和未来大学专业选择。

陕西2025年实行新高考，与老高考有何区别？

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陕西从2025年起将实行新高考制度，采用“3+1+2”模式。此模式下，考生需参加统一高考的语文、数学、外语三门科目，以及从物理和历史中选择一门，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择两门作为选择性考试科目。总成绩由这六门科目的成绩构成，满分750分。其中，语文、数学、外语三门使用原始成绩，每门150分；选择性考试科目中，首选科目（物理或历史）使用原始成绩，每门100分；再选科目按等级分计入总成绩，每门100分。

“3+1+2”模式打破了传统的文理科“固定组合”考试模式，赋予学生更多选择权，改变了单一的高考录取路径。它从“两依据、一参考”的招生录取模式出发，逐步转向“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式。实施新高考后，不再有文理科的区分，学生可以自由选择12种组合方式。

为确保公平，不同科目考相同分数的考生成绩需要转换为等级分。物理或历史成绩以原始分呈现，再选科目则以等级转换分计入总成绩。这样能确保不同科目成绩的可比性。

新高考的录取模式采用“两依据、一参考”。一是依据全国统一高考的三门科目成绩；二是依据高中学业水平考试的三门选考科目成绩；三是参考高中学生综合素质评价结果。综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩合格者可获得高中毕业证书，不计入高考总成绩。选择性考试成绩计入高考总成绩，作为高校招生录取的重要参考。

高校招生录取将不再按文理分科，而是根据考生选考物理或历史类别分别编制招生计划、划线、投档、录取。同时，合并本科一批、二批为一个批次，实行平行志愿投档录取。

志愿设置方面，采用“院校专业组”的模式，每组包括多个专业。考生可根据自己的选考科目填报相应的专业组志愿，并在该组内进行专业调剂，提高志愿满意度。

高职院校分类考试招生是本轮高考改革的重要举措。普通高中毕业生和中职学校毕业生的文化素质成绩分别使用合格性考试和全省组织的文化基础考试成绩，职业技能成绩则使用职业适应性测试或全省职业技能考试成绩。

此轮改革还明确，面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、具有高中同等学力社会人员的评价录取方式，完善从初中毕业生中招收五年制中高职衔接的培养模式，构建现代化职业教育体系。

新高考的实施不仅促进了中小学素质教育的开展，也推动了高校培养创新型人才。它与近年来高校推进的大类培养、通识教育、学科融合等趋势相呼应，符合经济社会发展的大方向。 云学教育

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