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昆明理工大学师资力量和就业状况如何

2025-01-15 19:53:02 | 云学教育

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4153010674隶属于:云南省教育厅
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昆明理工大学师资力量和就业状况如何

昆明理工大学师资力量

昆明理工大学师资力量

学校有教职工3501人,专任教师1954人,教授、副教授职称人员943人,中国工程院院士1人,兼职两院院士23人,博士生导师147人,“百千万人才工程”国家级人选7人,国家级教学名师1人,国家级突出贡献专家4人,享受国务院政府特殊津贴71人,享受云南省政府特殊津贴人员14人,云南省有突出贡献优秀人才25人,云南省中青年学术和技术带头人39人、后备人才38人,云南省技术创新人才14人,教育部“高校青年教师奖”1人,教育部新世纪优秀人才支持计划5人,省级教学名师11人。

昆明理工大学师资力量和就业状况如何

昆明理工大学就业状况

昆明理工大学就业状况

昆明理工大学2007届毕业生就业情况统计表(本科)

截至日期:2007年4月2日

学院、专业

总人数

就业人数

就业率

备注

国土资源工程学院

资源勘察工程

53

27

50.94%

测绘工程

54

21

38.89%

采矿工程

45

24

53.33%

矿物加工工程

46

29

63.04%

地理信息系

54

11

20.37%

灵活1人

资源环境与城乡规划管理

45

15

33.33%

安全工程

42

16

38.10%

合计

339

143

42.18%

材料冶金工程学院

冶金工程

89

64

71.91%

材料科学与工程

153

88

57.52%

宝石与材料工艺学

43

0

0.00%

合计

285

152

53.33%

机电工程学院

机械工程与自动化

344

196

56.98%

灵活3人

工业设计

50

11

22.00%

工业工程

48

20

41.67%

灵活1人

包装工程

50

5

10.00%

灵活1人

合计

492

232

47.15%

理学院

电子信息科学与技术

57

10

17.54%

信息与计算机科学

59

8

13.56%

电子科学与技术

43

7

16.28%

应用化学

36

21

58.33%

合计

195

46

23.59%

管理与经济学院

信息管理与信息系统

45

7

15.56%

灵活1人

市场营销

41

6

14.63%

灵活1人

会计学

45

21

46.67%

金融学

46

1

2.17%

灵活1人

工商管理

47

11

23.40%

灵活1人

国际经济与贸易

55

14

25.45%

合计

279

60

21.51%

环境科学与工程学院

环境工程

65

21

32.31%

环境科学

58

13

22.41%

再生资源科学与技术

29

7

24.14%

合计

152

41

26.97%

信息工程及自动化学院

自动化

180

76

42.22%

灵活1人

计算机科学与技术

212

40

18.87%

灵活2人

通信工程

82

15

18.29%

灵活3人

测控技术与仪器

40

16

40.00%

生物医学工程

40

5

12.50%

合计

554

152

27.44%

电力工程学院

电气工程及其自动化

153

59

38.56%

灵活3人

水利水电工程

119

54

45.38%

灵活1人

热能及动力工程

142

62

43.66%

灵活2人

水文与水资源工程

51

1

1.96%

合计

465

176

37.85%

建筑工程学院

建筑学

38

5

13.16%

土木工程

267

62

23.22%

给水排水工程

70

12

17.14%

工程管理

120

18

15.00%

土地资源管理

36

0

0.00%

已停招

工程力学

29

0

0.00%

城市规划

20

4

20.00%

建筑环境与设备工程

43

0

0.00%

合计

623

101

16.21%

文学院

英语

74

10

13.51%

艺术设计

86

0

0.00%

编辑出版学

39

4

10.26%

广告学

36

3

8.33%

合计

235

17

7.23%

法学院

法学

114

24

19.30%

思想政治教育

47

2

0.00%

合计

云学教育

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