琼湖书院高中录取分数线（琼湖书院现状）

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本文目录一览：

• 1、琼湖书院高中录取分数线
• 2、琼湖书院现状
• 3、琼湖书院历史沿革

琼湖书院高中录取分数线

496分。根据查询琼湖书院官网显示，2023年高中录取分数线为496分。琼湖书院在沅江县城西（原考棚坪），乾隆中知县方廷机建，是为旧书院。今址琼湖书院创建于清光绪二十四年（1898），二十六年竣工，前后历时三载。

琼湖书院现状

在2003年9月，为了创办省级重点高中，沅江一中进行了整体搬迁。为确保国有资产不流失，经沅江市人民政府批准，恢复了老校名，重新创办了“沅江市琼湖书院”完全中学，面向全市招收初、高中学生。孙国文被任命为校长。同年，学校招收了高中一年级10个班，初中一年级六个班。

2006年6月，首届高考中，琼湖书院录取二本以上本科生102人，升学率在全市同类普通高中中排名第一。其中，初305班的梁程以总分1034分的优异成绩获得了益阳市中考状元，中考升学率全市第一，琼湖书院被评为2006年全市中考质量评估优胜单位。

至今，琼湖书院有在职教职员工175人，42个教学班级，学生总数为2895人。学校在过去的管理与教育实践中，不断优化教育资源配置，提升教学质量，培养出了众多优秀人才，为社会输送了高质量的毕业生。

扩展资料

据清嘉庆修《沅江县志》载：琼湖书院在沅江县城西（原考棚坪），乾隆中知县方廷机建，是为旧书院。今址琼湖书院创建于清光绪二十四年（1898），二十六年竣工，前后历时三载。其间因资金不足，曾一度停工。赤山名儒张解元闻铭破产兴学，捐献山田十石（合63亩），始行建成。清初额定，“沅学文童，岁科两试，皆取十六名。”学习年限不定，试中秀才即结业。当时主事有邑中名儒李拔贡永瀚、窦拔贡安敦、张解元闻铭以及禀生李芝山、方瑞安等。建院时，适值出籍广西临桂状元张建勋回沅朝祖，题赠“琼湖书院”匾额一方，后悬于书院讲堂中梁下。

琼湖书院历史沿革

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琼湖书院，坐落于洞庭湖畔的沅江市城北跑马岭旧址，其历史沿革贯穿清朝末年至民国时期，见证了一段波澜壮阔的教育变迁史。书院的诞生及发展，不仅反映了时代背景的变迁，也折射出中国教育近代化的过程。

### 清朝末年：变法维新与教育改革

清朝末年，中国面临内外交困的局面，国家衰败，民生困苦。有识之士从日本维新中看到了民族复兴的希望，推动了变法维新运动。光绪二十四年（1898年），学政制定了《学校章程》，县设小学，开启了教育改革的序幕。戊戌变法虽未能成功，但洋务运动的兴起，推动了废科举、办学堂的潮流。光绪二十七年（1901年）八月，朝廷下诏将书院改为学堂，湘抚俞廉三立即下令各地筹款设立。光绪二十九年，颁布《重订学校章程》，琼湖书院被改建为沅江县小学堂，实施初、高两级教育，学制四年，旨在培养国民的善性、扩充知识、强壮体质。

### 民国时期：新教育体系与实践

民初，教育体制进行了全面改革，旨在注重道德教育，辅以实利、军国民和美感教育，为现代文明奠定基础。沅江县小学堂更名“一高”，实行三年制教育，设有多门课程，为现代教育体系的先声。随后，为适应教育发展的需要，学校名称和教育模式经历了多次调整。如在民国9年（1920年），知县张以祥下令开办乡村师范讲习所，以培养农村教育人才。至民国28年（1939年），学校体系进一步完善，高中、初中、乡村师范三部合一，成为沅江的最高学府。

### 抗战时期：教育的艰难与坚持

抗战爆发后，学校面临巨大挑战，多次被迫迁移。然而，师生们在逆境中坚持教育，展现了对知识的渴望和对国家的忠诚。即使在物质条件极度匮乏的情况下，教育的火种并未熄灭，为战后国家的重建与发展培养了大批人才。

### 解放后与改革开放：教育的复兴与现代化

解放后，琼湖书院的教育事业在党和政府的支持下得以恢复和发展。通过一系列改革，教育质量得到显著提升。特别是改革开放以来，教育体制不断创新，教师队伍得到加强，教育投入大幅增加，为社会培养了大量高素质人才，推动了社会经济的全面发展。

琼湖书院的历史，不仅是一部教育史，更是中国社会变迁的缩影。它见证了从传统书院到现代学校的转变，体现了教育与国家命运的紧密相连。通过不懈的努力和创新，琼湖书院为社会输送了大量人才，为国家的现代化建设做出了重要贡献。

扩展资料

据清嘉庆修《沅江县志》载：琼湖书院在沅江县城西（原考棚坪），乾隆中知县方廷机建，是为旧书院。今址琼湖书院创建于清光绪二十四年（1898），二十六年竣工，前后历时三载。其间因资金不足，曾一度停工。赤山名儒张解元闻铭破产兴学，捐献山田十石（合63亩），始行建成。清初额定，“沅学文童，岁科两试，皆取十六名。”学习年限不定，试中秀才即结业。当时主事有邑中名儒李拔贡永瀚、窦拔贡安敦、张解元闻铭以及禀生李芝山、方瑞安等。建院时，适值出籍广西临桂状元张建勋回沅朝祖，题赠“琼湖书院”匾额一方，后悬于书院讲堂中梁下。 云学教育

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