初中生报考强基计划的要求（高考强基计划的利与弊）

今天云学教育小编为大家带来了初中生报考强基计划的要求（高考强基计划的利与弊），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、初中生报考强基计划的要求
• 2、高考强基计划的利与弊
• 3、强基计划自我陈述

初中生报考强基计划的要求

强基计划报名的基本要求包括学习成绩和综合素质。首先，学习成绩优秀是硬性条件之一。该计划倾向于招收在学业上表现突出的初中毕业生及优秀教师，报名者需确保自己的学习成绩在年级中名列前茅。不过，需要注意的是，不同地区对学习成绩的具体要求可能有所差异，因此在报名前应仔细查阅相关要求，以确保符合资格。

其次，综合素质的全面发展同样重要。强基计划旨在培养具有创新精神、实践能力的领军人才，因此除了学习成绩外，报名者的综合素质也必须过硬。这包括但不限于道德品质、团队协作能力、创新能力、社会实践经历等多方面。

为了符合强基计划的要求，报名者应当注重全面发展，不仅在学术上保持优异，还要积极参与各类实践活动和社会服务，以丰富自己的经历，提升综合素质。此外，建议报名者提前规划，制定详细的学习和成长计划，确保在报名时能够充分展示自己的优势。

总之，强基计划报名不仅要求学习成绩优异，更看重学生的综合素质。报名者应全面准备，注重多方面能力的培养，以期在激烈的竞争中脱颖而出。

高考强基计划的利与弊

高考强基计划的利与弊如下： 云学教育

强基计划的好处：

1、招生录取的公平性高。

报名限制条件少，给考生更多机会，教学环境和教学质量好，重视人才，竞赛生可以破格入围。

2、优先保研。

强基计划就是为了国家培养更多专业人才，而不是千篇一律的选才，所以强基计划的考生优先保研直博，派出各大学最优质的教育资源，提供最优质的实验基地，确保这批学生能够为国家科研事业做出更大的贡献。

强基计划的坏处：

1、招生专业太冷门。

入学后不可以转专业，不能报其他志愿，填报难度大，报名人数多，竞争压力大。

2、报考时并不知道高考成绩

强基计划招生一般是在6月20日之前，那个时间段高考成绩还没有公布，一些同学申请了强基计划后，等到高考成绩出来后，觉得自己分数能够上到目标院校，所以会会后悔。因此大家在报考强基计划时，需要仔细斟酌，如果对基础学科不感兴趣，就不要去报考强基计划。

高考强基计划：

高考强基计划意思是基础学科招生改革试点。强基计划一般指基础学科招生改革试点，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

“强基计划”的实施是为解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题，以国家重大战略需求为导向确定招生的学科专业，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

符合生源所在地当年高考报名条件以及强基计划招生学校报考条件的考生，由本人提出申请，于4月份按高校招生简章要求进行网上报名。省级招生考试机构要对本地报名考生的高考报名资格进行严格审核。

强基计划自我陈述

云学教育(https://www.yunxue.com)小编还为大家带来强基计划自我陈述的相关内容。

强基计划个人陈述可以参考以下范文进行写作：

强基计划个人陈述范文一：

光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培育我的学校、社会及哺育我的父母。

作为一名高中生，我明辨是非，关怀国家大事，为使自我成为社会主义宏大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以剧烈的团体荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。高中三年均担当班级学习委员，组织辩论赛、学问竞赛等活动，表现出较强的组织本领，成为老师的得力助手，并在间学中树立较高威信。

我严于律己，进取心强，报名参与党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平常进取参与社会实践，注意培育自我的本领。多次参与青年志愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校级三好生，并于高二年被评为市级三好生。

学习成果优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯穿，发挥思维灵敏，理解本领强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成果，并参与数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中同学生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素养，体育成果优秀，体锻达标。我爱好广泛，喜爱生活，尤其喜爱唱歌和绘画，曾在年段书法竞赛和手抄报竞赛中获奖。喜爱劳动，能仔细负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高，但也糊涂地熟悉到自我的不足之处，学习还应更细心，防止因审题马虎而失分，争取在高考中发挥自我的最好水平，向祖国汇报。

强基计划个人陈述范文二：

本人三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，愈来愈熟悉到品行对一个人来讲是多么的重要，关系到是不是能构成正确的人生观世界观。所以不管在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。不管什么时候何地我都奉行严于律己的信条，并切实地遵行它。

平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。之前只是觉得帮助他人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解了，乐于助人不但能铸造高尚的品德，而且本身也会得到很多利益，帮助他人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活，我很兴奋能在同学有困难的时候曾帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也忘我地伸出了支援之手。

社会实践能力有了很大进步。三年中，我参加了很多的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以熟悉到更多的同学，也就增加了与其他同学交换和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到他人的优点，认清自己的短处。

强基计划的特点：

一、在“综合评价”基础上，吸收原“自主招生”的优点。

改变原自主招生“降分录取”的做法。取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。考核安排在高考成绩发布后。

二、高考出分后，根据高考成绩确定入围名单，入围学生参加高校组织的考核。

高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合的评价。其中，高考成绩的占比不得低于85%。

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