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在新概念作文大赛中得奖,高考可以凭它加分的吗?加多少?

2024-11-06 20:08:25 | 云学教育

今天云学教育小编整理了在新概念作文大赛中得奖,高考可以凭它加分的吗?加多少?相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

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在新概念作文大赛中得奖,高考可以凭它加分的吗?加多少?

在新概念作文大赛中得奖,高考可以凭它加分的吗?加多少?

高考加分是地方政策,各地不同。
我不知道新概念作文大赛在全国的情况怎么样,我只知道在上海,这个是不能加分的,只在同分情况下可以优先录取。
不过你参加某些高校的加分考试,也许会优先获得加分。(以文科高校为主)
政策加分一般是理科竞赛和优秀学生(如三好)这种为主。
不过,如果你没有拿到新概念一等奖,可能还是连照顾都没有。

在新概念作文大赛中得奖,高考可以凭它加分的吗?加多少?

我得了‘全国中小学生创新作文大赛三等奖’,不知高考能否加分?

不可以。

高考加分项目只有这几个:

享受“增加20分投档”的应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类:

高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者;

高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生;

高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;

高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;

高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

享受“增加10分投档”的考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

退出部队现役的考生,残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女,驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校,在与其他考生同等条件下享受优先录取。

另外,加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定:自谋职业的退役军人,可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人,可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。

在新概念作文大赛中得奖,高考可以凭它加分的吗?加多少?

如何在高考作文上加分

云学教育(https://www.yunxue.com)小编还为大家带来如何在高考作文上加分的相关内容。

高考作文没写完分为两种情况:一种是字数不够没写完;另一种是字数够了,结尾没写完。

如果考生高考作文字写得好,开头也比较有文采,只是差一点没有写完的话,那么,对于分数的影响不会很大,大概也可以打到35-40分左右,因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文,不一定会看的很细,当然这只是一种侥幸的态度。 云学教育

如果考生高考作文没写完,而且字数差的很多的话,那么,对于分数的影响就会很大。每少50个字就要扣一分,如果高考作文一看意思就不完整,那么,高考作文估计也就是20分左右,如果作文意思还算完整,估计也可以拿到及格分。

如果考生高考作文的字数够,只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的,如果考生只是结尾没有写完,其他方面都不错的话,最少也会得到70%的分数。

高考作文一般要求

结尾技巧

1、自然结束

在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

2、画龙点睛

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。

3、抒情议论

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。

4、首尾呼应

结尾与开头相呼应,写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉。

5、点化主题

有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示,给读者留下一片想象的余地,让读者有所思,有所悟,产生言有尽而意无穷的效果。

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