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合肥职工科技大学机构设置(合肥职工科技大学的介绍)

2024-11-03 21:40:28 | 云学教育

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合肥职工科技大学机构设置(合肥职工科技大学的介绍)

合肥职工科技大学机构设置

合肥职工科技大学秉持基本任务为学历教育与各类非学历继续教育培训,坚持依托合肥市教育与科研优势,结合镇物孝完善现代化教学设施,积极稳健地开展合作办学,以扩展服务社会领域,满足大众多样化的教育需求。

学校现有十一部门,包括四个教学业务部门(教务处、继续教育处、远程教育处与培训处)、一个教育技术保障部门(教育技御稿术处)以及六个管理服务部门(办公室、总务处、财务处蚂御、保卫处、学生工作处与团委)。

教务处负责学校(合肥电大与合肥职工科大)的高等学历教育,成人教育覆盖专科与专升本层次,提供业余、半脱产与全脱产等多种形式学习。普通教育则有全日制电大普通专科班。

各教学业务部门与教育技术处管理的教育项目包括:

  1. 附属成人中专教育。
  2. 面向公务员等党政干部的培训。
  3. 合肥市专业技术人员继续教育基地相关培训。
  4. 全国计算机等级考试与国家大学英语等级考试应试培训。
  5. 司法、会计、经济等专业资格考试的应试培训。
  6. 各种职业技术(技能)培训。
  7. 高等教育自学考试辅导中心的学历教育。
  8. 兰州大学、安徽财贸学院等院校合作,协办高等函授教育(专升本与专科)。
  9. 清华大学浙江大学合作,协办现代远程高等教育(含硕士学位课程进修)。
  10. 与奥鹏远程教育中心合作,协办现代远程教育。

学校设立教学指导委员会与招生委员会,统筹全校教学与招生工作。 云学教育

合肥职工科技大学自改革开放初期成立,伴随改革开放步伐不断前进。专业设置贴近经济发展与社会需求,保持相对稳定,同时根据市场变化适时调整。学校构建了多渠道、多层次、多形式的办学格局,与知名高校长期合作,积累了高等函授教育与现代远程教育的成功经验。教职工整体素质与学校管理水平持续提升,学校实力显著增强,形成以广播电视大学与职工大学学历教育为核心,各项事业相互促进、协调发展局面。

注重学生全面发展,利用校内外资源,提供先进实验、实习条件,强调计算机、外语等应用能力培养,鼓励学生参与国家考试与实际锻炼。高度重视思想品德教育、党建工作与就业指导工作,营造积极向上的校园文化氛围,鼓励学生提升思想道德水准与实际工作能力。引导学生在市场经济环境中,勇于面对竞争,敢于接受挑战。

迄今,合肥职工科技大学已培养万余名专科层次应用型人才,完成数万人次的专业技术人员、党政干部继续教育与面向社会的职业技术教育等各类培训工作。同时,近一千五百名专升本与专科函授学生在该校(函授站)学成毕业。


扩展资料

合肥职工科技大学的历史可以追溯到1980年,前身是合肥市科技业余进修学院。1980年合肥市为发展成人高等教育和开展继续教育,建立了安徽合肥职工科技大学。1983年始用现名并于1984年经教育部审定备案,简称合肥职工科大。

合肥职工科技大学机构设置(合肥职工科技大学的介绍)

合肥职工科技大学的介绍

合肥职工科技大学的历史可以追溯到1980年,前身是合肥市科技业余进修学院。1980年合肥市为发展成人高等教育和开展继续教育,建立了安徽合肥职工科技大学。1983年始用现名并于1984年经教育部审定备案,简称合肥职工科大。

合肥职工科技大学机构设置(合肥职工科技大学的介绍)

合肥市职工大学培训中心的黑目

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现在很多学校都做虚假广告和宣传,乱收费,公立大学都这样,不要说这种培训性质的学校了,这学校就在我住的地方旁边,里面的老师很多教学经验都不多,不然就是校外兼职的,没什么心思花在学生身上。上学的东西在工作中有很多都用不到或者根本不用的这也是很正常的

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