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四川高考等位分改成1000分制,需要怎么换算后才能跟去年的等位分相比?

2024-09-20 02:45:48 | 云学教育

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四川高考等位分改成1000分制,需要怎么换算后才能跟去年的等位分相比?

2020年四川高考等位分改成1000分制,需要怎么换算后才能跟去年的等位分相比?

通过软件进行计算的。与往年高校分数比较。

用于评估考生高考成绩的转换分数。等位基因分数只是考生和家长参加考试参考的一种分数水平评价分数,不影响高考成绩。

等位分数消除了难度差异、招生计划、考生人数等不同因素的干扰,便于考生直接比较当年考试成绩与上一年考试成绩的对应位置。

例如,学生A在2010年高考理科成绩501分,转换等位基因D621.4分,而2009年原成绩488分转换等位基因D621.4分。换句话说,2010年的理科成绩501和2009年的488分是一样的,学生可以用这些分数来指代当年学校的录取情况。

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标准分只考虑考生群体的变化因素。在填写申请表时,除考虑考生群体外,还应考虑高校招生计划、考生总人数等外部变化。同样的标准分数,当年录取的学生越多,被录取的希望就越大;如果当年入学的学生人数相对较少,那么被录取的可能性就越小。因此,只看应用程序中填写的标准点有一定的局限性。

例如,一个省份2016年和2017年参考人数为50万,2016年招生计划为30万,2017年招生计划从30万扩大到35万。第32万名考生的成绩转换为标准成绩两年之后,有可能会有同样的成绩,但2016年可能不会被录取,2017年有机会被录取。

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四川高考等位分如何算?

不懂不要乱说!!!
什么是等位分
自高考实行看分数填志愿以来,考生的高考成绩和高校往年的实际录取分数成了高考填报志愿的重要依据。但因每年高考的试题难度不同,参加考试的考生人数不同,各高校在本省的招生计划数也不同,各年的高考分数不能直接相互比较。比如,2005年的600分和2004年的600分在位次百分比上就不等值,不能简单地直接划等号。
过去大多数人的作法往往是靠估计,如看某高校往年的录取分数比当年控制分数线高多少,再看自己的分数比省控线高多少,将两个数值相互比较,以此判读高校的历年录取数据。这种方法很简单,但凭感觉的成分太大,仅仅是压缩了分值区域,并没有改变分数不能对比的实质。就好比2005年超过省控线20分与2004年超过省控线20分不能划等号一样。
为此,诸子工作室依据教育测量学和教育统计学中标准分的原理,对历年的高考成绩和录取进行了大量的数据分析,结合高考的招生录取特点,研究出了以考生成绩位次为核心的等位分的分析方法。这种方法依据了高考是选拔性考试的特点,利用成熟的科学方法分析解释考生分数,消除了因试题难度、考生人数、招生计划变化所带来的对招生录取结果的影响。
利用等位分原理可以对历年的高考分数进行换算,得出考试当年的分数对应于往年同科类所关心的录取批次的对应分数,需要说明的是,由于高考各录取批次的招生计划比例并不相同,因此考生的成绩对应到不同批次的往年成绩也不尽相同,比如考生2006年成绩600分换算到2005年的成绩时,本科第一批如是612分,但在本科第二批换算出的成绩可能是615分。
作为一项研究成果,仅供参考。

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2019年四川高考成绩等位分在哪里查

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可登录 四川招生考试信息网 进行高考成绩等位分查询,等位分是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数,并不影响高考成绩。

等位分的作用:是在标准分(考分)的基础上,依据教育测量和教育统计学原理,历经大量数据分析,结合高考招生录特点,历年高考成绩和实际录取情况,综合考虑历年高考人数、省控线、招生计划等因素,对各年的标准分进行修正,是一套以考生成绩位次为核心的分析方法。

等位分理论仅为填报志愿参考之用,正式录取体系中不采用。请考生在全面分析院校和专业综合情况和自身情况等因素后,慎重填报高考志愿。

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