陕西省榆林市的中考成绩什么时候出来？

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本文目录一览：

• 1、陕西省榆林市的中考成绩什么时候出来？
• 2、榆林市第三中学好不好？
• 3、高考志愿：如何正确选择最好的专业

陕西省榆林市的中考成绩什么时候出来？

陕西省榆林市的中考成绩出来时间需要咨询该校的教务处 ，下面从多角度对该校进行分析介绍：

榆林中学创建于1903年，是一所具有光荣革命传统的百年老校，是榆林市直属的全市唯一的省级重点中学，是榆林市中学教育的“窗口校”和“示范校”。

榆林中学坚持常抓教育、狠抓管理、重抓质量、稳抓建设，积极推进素质教育，各项工作成效显著。高考升学率稳步提升。校园文明建设不断取得新的成绩。校党委被陕西省委授予“先进基层党组织”；学校先后被省委、省政府授予“爱国主义教育先进单位”和“文明校园”，被市政府授予“高中教育先进单位”。 云学教育

办学理念：

学校以创建省级示范学校为契机，坚持思路创新、管理创新、教学创新、队伍建设创新、育人环境创新“五大创新”，争创一流的管理、一流的教学质量、一流的教师队伍、一流的教学设施、一流的校园环境“五个一流”，倾力打造“活力、实力、魅力”名校品牌。

以上内容参考 百度百科——陕西省榆林中学

榆林市第三中学好不好？

榆林市第三中学介绍
榆林市第三中学创建于1980年，是一所市内颇具影响力的公立完全中学。1998年榆林市与苏州市结为对口支援城市，学校更名为榆林市苏州中学，2013年市区两级政府科学决策，决定将苏州中学高、初中部分离，筹建了新的榆林市第三中学。新建的榆林市第三中学属高级中学建制，学校位于榆林市西沙葡萄园，占地182.24亩，建筑面积71316平方米，校园布局合理、环境优美、设施先进、功能多元。学校现有48个教学班，在校学生2315人，在编教师218人，其中研究生学历21人，正高级教师2人，特级教师3人，高级教师48人，中级教师78人，省市区教学能手29人，市区拔尖人才6人。
学校名称 榆林市第三中学
所在地区 陕西榆林
学校地址 陕西省榆林市榆阳区永明路
学校电话
多年来学校紧紧围绕“优化管理、提升内涵、打造特色、培树品牌”的办学思路，创新管理机制，深化教学改革，强化队伍建设，推进素质教育，学校管理步入了科学化、规范化、精细化快车道，教育教学质量逐年攀升，高考成绩一年一个新台阶，先后有武敦煌、刘锦润等近千名同学被浙江大学、中国人民大学、南京大学、西安交通大学、北京科技大学等全国重点院校录取。
在招生人数、生源质量双下降的情况下，2015年我校高考中二本上线人数达252人;2016年二本上线人数261人,再次被榆阳区委、区政府授予“教育先进集体”称号;2017年的高考中我校再次取得喜人的成绩，一本、二本上线人数、上线率、高分段学生数均有突破，其中是理工类考生张恒、文史类考生梁姝更是分别考出了613分和606分的骄人成绩，分别被西安交通大学、西北工业大学录取，有6名同学考取985重点大学，32位同学考上211重点大学，一本上线93人，二本上线317人(含艺体)，二本上线率较2016年净增长6.98%，超额完成了市教育局给我校下达的二本上线率增长4%的超越目标任务，上线人数也远超榆阳区教育局下达的176人(含艺体)的目标，高考一、二本上线人数达到上线任务100%，一本期望率和二本期望率居全市第一取得了历史性的突破，创榆林市第三中学高考史上的全新纪录，被榆林市教育局被评为“榆林市2017年普通高中提升教学质量突出奖”。我校连续四年二本上线人数位列榆林城区第三，超额完成了市区教育局下达的高考任务指标，得到了社会各界的高度赞誉。
建校36年来，学校全面贯彻党的教育方针，2003年被确认为市级重点高中，2009年晋升为省级标准化高中。先后被教育部、省教育厅命名为“全国中小学现代文明礼仪教育实践基地”、“全国教育创新示范基地”、“陕西省依法治校先进单位”、“绿色文明校园”、“陕西省校本研修先进集体”，承担并完成“中小学心理健康教育”、“创新写作教学研究与试验”、“提高课堂教学的有效性”、“传统文化与语文教学”等86项国家重点规划课题。
榆林市第三中学历史
回目录学校景象1998在苏州市人民政府的援助下，学校扩大了办学规模，改善了办学条件，引进了先进的教育理念和教学方法，由初级中学扩建为完全中学，并更名为“榆林市苏州中学”，2003年12月被榆林市教育局确认为市级“重点中学”。学校占地面积60亩，建筑面积为25584平方米。学校现有67个教学班，在校学生5200多人，在岗教职工234人。学校教学主楼建筑面积3625平方米，投资250万，其中苏州市人民政府援助100万;西教学楼建筑面积3874平方米，投资290万，其中苏州市人民政府援助50万。建筑面积5200多平方米、造价347万的学生公寓楼也已投入使用。
榆林市第三中学现状
回目录学校景象近年来，学校本着“崇德、尚志、务实、创新”的办学宗旨，坚持以人为体的思想，以深化课程改革、建设高素质的教师队伍、完善教学评价体系为突破口，整章建制，狠抓常规管理，内强素质，外塑形象，形成了良好的教风、学风，教学质量不断提升，高考、中考成绩一年一个新台阶，六年来累计为高等学校输送二本以上学生764人，其中武敦煌考入浙江大学，张利琴考入南京大学，王斌考入哈尔滨大学。
榆林市第三中学交流
回目录学校景象榆林市苏州中学是联结榆苏两地人民友谊的纽带和桥梁，是窗口学校，倍受各级政府和各界人士的关注。陕西省原省长陈德铭、现任副省长朱静芝、原苏州市委书记王明先后率团亲临学校指导工作，使全校师生倍受鼓舞。
1998年—2001年三年中，苏州市共派出7位优秀高中教师到苏州中学任教，他们带来了先进的教育思想和教学理念，伟递了教改信息和教育动态，使苏州中学教师结构行到优化，给学校带来了生机，注入了活力。学校将不负厚望，以市级重点高中为起点，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，争创省级标准化高中，为榆林经济社会的全面发展培养更多更优秀的人才

高考志愿：如何正确选择最好的专业

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（一）理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主；成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看；有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。

3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

（二）筛选并优化志愿，形成合理梯度

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业（类）+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。

（三）结合自身实际，规避风险

考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配；应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能；应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

误区一：不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看，局限于单一层次或性质的志愿，或所选志愿定位偏高，部分考生因达不到所报志愿的投档条件，导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档；也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等，入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业；有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。

误区二：认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生，往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会，误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上，平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索，对每位考生来说每轮只能投档一次，一旦在某段某志愿被投档，意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外，因考生身体条件限制（比如医学专业对色盲色弱有要求），或单科成绩不符要求等因素，投档后也可能还会被退档，而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用，将失去本段（次）录取机会，本段（次）其他志愿也不可能再投。

误区三：非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校，往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度，将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线，就失去了就读其他高校的机会，浪费了志愿资源。名校资源稀缺，考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业，某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的，前几年招生热门的专业，毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者，需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度，然后慎重定夺。

重点提醒：选报志愿是道多选题，答案并非唯一，上述提供的策略仅为众多思路中的可选项，无论如何选择，考生均需冷静客观分析，综合科学定位，方能将自身条件发挥到极致，获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。

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